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| 浅谈研究性学习与作文的关系 | |
| 引用本文： | 胡彩亚.浅谈研究性学习与作文的关系[J].高考(理化生),2015(1):121-122. |
| 作者姓名： | 胡彩亚 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区横山桥高级中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出要引导学生"学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。"但目前高中作文教学中学生作文普遍缺乏生活的气息,假话,空话,肤浅幼稚。如何让学生作文写出内容,写出个性,写出真情?充分利用学生开展的研究性学习活动,让学生走进生活,从生活中寻找素材,寻找内容,寻找个性,寻找真情,不失为一个好方法。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 作文 |
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