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| 善用“教材” 优化教学 | |
| 引用本文： | 林朝煌.善用“教材” 优化教学[J].小学教学参考,2008(30). |
| 作者姓名： | 林朝煌 |
| 作者单位： | 福建莆田市秀屿区实验小学 |
| 摘 要： | 小学思想品德课是基础德育的阵地,是以"儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会发展的综合性课程"。我们教师要善用教材,进行创生教学,让思想品德课焕发出特有的育人光彩。一、凭借教材,立足本位教材不是唯一的教学资源,但教材是重要的教学资源。离开教材,思品课程教学从何而谈?为此,我们必 |
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