| 数学课程标准下学生数学素养的再认识 |
| |
| 引用本文： | 于凤艳,张胜利.数学课程标准下学生数学素养的再认识[J].现代教育科学,2010(3):46-48. |
| |
| 作者姓名： | 于凤艳 张胜利 |
| |
| 作者单位： | [1]吉林省长春市第八十二中学 [2]吉林省教育科学院,吉林长春130000 |
| |
| 摘 要： | 20世纪中叶以来,数学素养成为人们关注的话题,数学素养作为现代社会公民的基本素养,已经写进了我国《全日制义务教育数学课程标准》和《普通高中数学标准（实验稿）》。但是教师对于学校教育教学中、新的课程标准下学生数学素养的内涵认识还是很模糊。本文阐述了国内外学者对学生数学素养的研究,以及国内专家对数学素养的不同描述,本人立足于学校教学结合课程标准谈一谈对学生数学素养的进一步认识。从四基的角度理解学生数学素养的涵义,利于教师更好地在教学中使学生积累基本活动经验,渗透数学思想提供一定的理论参考。
|
| 关 键 词： | 课程标准 学生数学素养 再认识 |
Recognition in Students' Mathematics Accomplishment under the Mathematics Curriculum Standard |
| |
| Yu Fengyan,Zhang Shengli.Recognition in Students' Mathematics Accomplishment under the Mathematics Curriculum Standard[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2010(3):46-48. |
| |
| Authors: | Yu Fengyan Zhang Shengli |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
