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| 我国生成教学研究十年 | |
| 引用本文： | 姜风华,何叶.我国生成教学研究十年[J].天津市教科院学报,2011(5):5-7. |
| 作者姓名： | 姜风华 何叶 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 当前学界对生成教育的研究愈来愈多,在近十年有关生成教学文献的基础上进行研究和分类可以发现,生成教育的有关研究主要可以分为三个类型：理论研究型、教学资源开发型以及实践型。在此基础上,作者对当前生成教学进行了梳理、归类和现状研究,并总结出生成教学研究的未来发展趋势——生成教学有效性研究是必然的趋势,教师将成为生成教学研究中的中坚,生成教学的多元化是研究的必经之路。 |
| 关 键 词： | 生成教学 教学设计 动态生成 预设 |
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