|
|||||
|
|
| 新课程背景下化学教学“生活化”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 许闻静.新课程背景下化学教学“生活化”的实践与思考[J].化学教与学,2012(2):61-62,65. |
| 作者姓名： | 许闻静 |
| 作者单位： | 孝感市文昌中学 |
| 摘 要： | 新课程改革要求课堂教学以学生为本,以真实的生活为背景开展学习活动,从学生的生活实际出发,让学生在生活中运用、获取知识,形成积极主动的学习方式,去体验知识的价值,认识科学的本质。笔者从化学教学＂生活化＂的亲身实践中感悟到＂基于生活,开展教学;通过生活,巩固教学;为了生活,提升教学＂的互动型教学模式,是实现教学优化的良好途径。 |
| 关 键 词： | 化学教学 生活化 案例 实践 反思 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |