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| 学会学习 从学会反思开始 | |
| 引用本文： | 杜朝晖.学会学习 从学会反思开始[J].教育研究与实验,2006(6):34-36. |
| 作者姓名： | 杜朝晖 |
| 作者单位： | 华中师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 曾子说:“吾日三省吾身。”“省”,指的是人对自己所思所想所做的一种自我反思,从反思中总结成功的经验,吸取失败的教训。当代建构主义学习理论认为学习不是被动的接受,不是单纯地复制与同化,提倡学生主动学习,要求学生在活动中进行建构,对自己的活动过程不断地进行反省、概括和总结。由此看来,让学生真正意义上的学会学习要注意培养学生的反思力,帮助他们对自己学习过程进行监控,能促进学生对自己的努力程度和学习成效的反思,学会为自己的学习成效承担责任,成为学会学习的人。如何从低年级开始培养学生的反思力呢?一、建立目标成长记录袋成… |
| 关 键 词： | 学会学习 建构主义学习理论 培养学生 学习成效 自我反思 主动学习 活动过程 学习过程 努力程度 承担责任 |
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