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| 关于单元目标测验的几个问题 | |
| 引用本文： | 王文丰.关于单元目标测验的几个问题[J].黑龙江教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 王文丰 |
| 作者单位： | 泰来县平洋镇中学 |
| 摘 要： | １．在制订单元教学目标时，要把单元教学目标与单元教学内容联系起来，并让学生了解单元教学目标的内容及要求达到的水平。然后，教师方可命题测验。２．单元目标测验结束后，不排名次，不列等级。如果排名次也只是教师和学校内部掌握，不在班级张榜公布，以减轻学生的心理负担。３．注意研究每一个具体的学生，看其是否达到了单元教学目标和达到的程度如何，不单纯比较成绩高低。评讲试卷时，教师首先向学生介绍本次单元测验试题在本单元的知识分布和难易程度，然后再把试卷发给学生查漏补缺。４．评讲时注意通过对解题方法的讲解，总结解… |
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