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| 低年级识字教学谈 | |
| 引用本文： | 刘露明.低年级识字教学谈[J].贵州教育,2005(6):48. |
| 作者姓名： | 刘露明 |
| 作者单位： | 贵阳市新建小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学的任务是使学生基本掌握常用汉字培养学生喜欢祖国汉字的情感和有识字能力对于识字教学我的体会是1 注重字的读音小学生学汉字首先碰到的困难是难认难写入学前他们已接说懂义就是不识字形找到了主要矛盾后教学时我特别注重教好声韵母的正确发音音然后要学生逐步达到直呼音节此外还重视环境布置把声母韵母音节等张贴在教刊登拼音儿歌教室里的图片上也都注上拼音等等为学生营造良好的学习氛围2 注重部首偏旁的识字方法根据音同形近同偏旁等特点分别归类进行分析它们之间相同点区… |
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