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| 借助学案培养学生的良好学习习惯 | |
| 引用本文： | 徐咏灵.借助学案培养学生的良好学习习惯[J].教师,2010(34):33-33. |
| 作者姓名： | 徐咏灵 |
| 作者单位： | 山东省济宁市运河实验中学; |
| 摘 要： | 为了进一步推进课程改革和有效教学，近两年济宁地区推广了一种行之有效的教学方式——学案导学。学案即导学方案（Guided Learning Plan），教师根据不同的教材、课型和教学目标，依据学情由集体讨论、研究，统一体例，统一教学重点，统一训练方案，编写出一个较高水平的导学方案，汇编成册，学生根据该方案的要求自主学习，提前预习，完成相应的“预习任务”。导学案是依托群体智慧对教学活动、学习活动进行统一规划， |
| 关 键 词： | 学案导学 学习习惯 学生 培养 有效教学 课程改革 教学方式 教学目标 |
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