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| 基于德国“学习领域”的数控应用技术专业课程方案设计研究 | |
| 引用本文： | 吕志梅.基于德国“学习领域”的数控应用技术专业课程方案设计研究[J].职教论坛,2014(15):93-96. |
| 作者姓名： | 吕志梅 |
| 作者单位： | 河南经贸职业学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学青年课题“职业院校学生学习能力评价研究”，主持人:吕志梅 |
| 摘 要： | 学习领域课程是指工作过程系统化的课程,工作过程导向是学习领域课程方案的基础。本文基于数控加工工作过程导向,进行数控应用技术专业典型工作任务及其难度等级的分析,构数控应用技术专业学习领域课程方案,并创设与现实情况基本相接近的具有完整工作过程的学习情境。 |
| 关 键 词： | 德国 学习领域 课程方案 |
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