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| 教育均衡：校长你该怎么做 | |
| 引用本文： | 朱育红.教育均衡：校长你该怎么做[J].湖南教育,2010(8):37-37. |
| 作者姓名： | 朱育红 |
| 作者单位： | 株洲市天台小学 |
| 摘 要： | 让每一个孩子机会均等地享受到与时代同步的优质教育,是教育的美好境界,也是当今核心的教育发展观念。就学校而言,实现教育均衡需明晰三方面内涵：一是有教无类,让每一个孩子获得享受平等教育的权利,尊重每一个孩子,发现每一个孩子的闪光点,不放弃任何一个孩子;二是各尽其长,让每一个孩子获得长足的发展空间,均衡是相对的,而不是整齐划一、抹杀个性的绝对均衡,只有在发展机会均等基础上的个性张扬,才能实现生命意义上的真正公平;三是教育均衡不是低水平教育,而是具有厚重文化积淀的优质教育,只有明确这一点,才可能从根本上解决生源流失或择校的＂白热化＂等问题。 |
| 关 键 词： | 教育均衡 校长 优质教育 机会均等 个性张扬 教育发展观 有教无类 平等教育 |
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