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新形势下高校特困生激励机制研究

作者单位：	;1.南京林业大学机电工程学院

摘要：	本文从高校新形势下特困生保障体系入手,分析了现阶段高校特困生教育存在的问题,提出了特困生激励机制的内涵和途径。指出通过特困生自我促动激励机制的建立,在高校中建立针对性较强的特困生能力强化机构,积极实施创业救助,搭建适当的心理关怀系统,关注特困生的心理健康,强化他们在心理上的耐受能力等方面来帮助特困生树立正确人生观,塑造良好的人格,从而完成大学生涯。