|
|||||
|
|
| 初中物理新授课自主探究教学模式分析 | |
| 引用本文： | 徐胜.初中物理新授课自主探究教学模式分析[J].新课程导学(上),2013(26). |
| 作者姓名： | 徐胜 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第八中学 |
| 摘 要： | 在高质高效的课堂中,教师需要遵循如下教学规律:首先,"先学后教",做到"以学定教";而后"先教后学",做到"以教导学";同时,注重学生合作探究与师生交流互动,注重"温故知新",帮助学生巩固旧知,探究新知,实现以学促教的目标.因此,在初中物理新授课教学中,教师可结合上述教学规律,联系教学实际,开展自主探究教学,以提高课堂教学质量,培养学生综合能力.在新授课教学中,这一模式具体实施方法如下. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |