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| 凸显STSE在物理教学中的功能 | |
| 引用本文： | 邱苗苗.凸显STSE在物理教学中的功能[J].中学教学参考,2013(17):56-56. |
| 作者姓名： | 邱苗苗 |
| 作者单位： | 福建福州教育学院第二附属中学 350011 |
| 摘 要： | 一、STSE教育概述
STS教育(Science,Technologe and Society education)主张使学生在创设的实际技术情景和社会情景中去学习和理解科学和技术知识,使学生在对实际问题的研究过程中去认识和掌握科学理论和科学方法.STSE即把情感教育(emotion education)加入到STS教育中.美国心理学家利珀(R·W·Leeper)对情感做过这样的评价:"没有动机就没有行动,而情感体验就代表着极端的动机——能量."情感教育的驱动作用,对有意义学习有着重要的作用.把情感教育与STS教育结合起来是今后教育工作研究的重要方向.正如普通高中物理课程标准强调的,学生要"了解科学与技术、经济和社会的互动作用,认识人与自然、社会的关系,有可持续发展意识和全球观念",为此STSE教育应渗透到整个新课程改革中. |
| 关 键 词： | 物理教学 STS教育 功能 STSE教育 技术知识 科学方法 社会情景 科学理论 |
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