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| 中小学教师信息素养培养策略 | |
| 引用本文： | 蔡永鸿.中小学教师信息素养培养策略[J].中学教学参考,2013(17):117-117. |
| 作者姓名： | 蔡永鸿 |
| 作者单位： | 甘肃武威市第二中学 733000 |
| 摘 要： | 20世纪90年代以来,经过一系列重大工程的建设和政策推动,我国基础教育信息化取得了显著进展.在整个发展过程中,中小学教师的信息素养是实现我国基础教育信息化战略的关键.作为一项基础性研究工作,研究如何提高中小学教师的信息素养,对提高中小学教师创新运用现代教育技术的能力,实现教育信息化从"起步、应用"到"融合、创新"的发展,有着重大的现实意义.针对目前教师信息素养培训频率低、时间短;培训内容偏离教师的需求,与应用相分离;缺乏有效的评价考核办法和培训后的持续跟踪服务等现状,笔者认为教师信息素养的培养应该从以下几个方面进行改善. |
| 关 键 词： | 教师信息素养 中小学教师 培养策略 基础教育信息化 20世纪90年代以来 信息素养培训 基础性研究工作 现代教育技术 |
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