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| 如何打造高效初中英语课堂 | |
| 引用本文： | 郭爱莲.如何打造高效初中英语课堂[J].考试周刊,2014(37):103-103. |
| 作者姓名： | 郭爱莲 |
| 作者单位： | 抚宁县教育局教研室,河北抚宁066300 |
| 摘 要： | 正1.教学要具有层次性初中英语的语法教学是手段,而不是英语教学的目的,所以语法教学不宜追求整体性、全面性。也就是说,教学语法不宜一次就将某项语法的所有内容和用法都教给学生,不能为了语法知识的完整性和全面性,而不顾学生的接受能力和实际需要。初中英语的语法教学应分散教学,有层次地介绍与讲解,有层次地练习与实践,做到由表及里、由浅到深、由简到繁。这样的设计与安排既符合语言学习规律,又符合学生的认识心 |
| 关 键 词： | 语言学习规律 语法错误 由简到繁 性初 法都 心理规律 讨论法 英文歌曲 听说训练 学习活动 |
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