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| 语文课培养自主学习能力的着力点 | |
| 引用本文： | 王晓燕.语文课培养自主学习能力的着力点[J].考试周刊,2014(38):51-52. |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 作者单位： | 昆山市第一中心小学,江苏昆山215300 |
| 摘 要： | <正>古人曰:"善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半。"在小学语文教学中,如何从新课程三维目标出发,打造自主课堂,培养学生自主学习能力呢?一、阅读为基,读懂、会读、乐读交织融合1.提供时空,读懂课本。读懂就是学生自己读懂教科书,是阅读的第一层次。学生不仅仅要读懂教科书上的文字、图形、标点符号,还要读懂文字背后的意思、文字与符号之间的关系等。但是在这读懂的过程中,我们要相信学生已经具备理解能力,在课堂中给学生充 |
| 关 键 词： | 自主学习 善学者 学语文 内在动机 三维目标 课堂教学 外在动机 内部动机 激发动机 外部动机 |
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