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| 世界中小学计算机教育目的性的比较研究（续） | |
| 引用本文： | 沁源.世界中小学计算机教育目的性的比较研究（续）[J].中国电化教育,1994(10). |
| 作者姓名： | 沁源 |
| 摘 要： | 世界中小学计算机教育目的性的比较研究（续）沁源四、教师对计算机教育观念的变化教师是教育和教学活动的主导者。教师对计算机教育和教学效果的认识如何，是一个有趣而又重要的问题。对于中小学计算机教育的积极认识和消极认识，会影响到他们在日后工作中使用计算机的情... |
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