| “情境—问题”教学模式在高中数学教学中的推广及应用 |
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| 引用本文： | 陕振沛,宁宝权,郭亚丹.“情境—问题”教学模式在高中数学教学中的推广及应用[J].教育教学论坛,2019(12):199-200. |
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| 作者姓名： | 陕振沛 宁宝权 郭亚丹 |
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| 作者单位： | 1.六盘水师范学院数学与信息工程学院 |
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| 基金项目： | 贵州省科学技术基金项目(黔科合J字LKLS[2013]32号;黔科合LH字[2015]7618号);贵州省教育厅高校自然科学研究项目(黔教合KY字[2016]271号;103号;黔教合KY字[2017]260号);贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2016gh03);贵州省高等学校教学质量与教学改革项目(GZSJG10977201608;GZSJG10977201603;GZSJG10977201508);六盘水师范学院自然科学科研计划项目(LPSSY201502;201605);六盘水师范学院大学生项目(LPSSYDXS1602;17036;17037);六盘水师范学院科技创新团队(LPSSYKJTD201702);六盘水师范学院重点学科(LPSSYZDPYXK201709);贵州省大学生创新创业训练计划项目(201710977029) |
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| 摘 要： | 本文对"情境—问题"教学模式进行了分析和探讨,归纳出"情境—问题"教学模式,怎样在高中数学教学中创设数学情境,以及"情境—问题"教学在高中数学教学中的教学情境类型及特点。同时,在中学课堂中实行"情境—问题"教学模式开展应用研究,结果表明,在数学教学中实行"情境—问题"教学模式教学的班级效果显著,学生对教学内容掌握情况良好。
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| 关 键 词： | “情境—问题” 教学模式 数学问题 探究开放性学习 |
The Extension and Application of "Situation-Question" Teaching Model in Mathematics Teaching in Senior Middle School |
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| SHAN Zhen-pei,NING Bao-quan,GUO Ya-dan.The Extension and Application of "Situation-Question" Teaching Model in Mathematics Teaching in Senior Middle School[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(12):199-200. |
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| Authors: | SHAN Zhen-pei NING Bao-quan GUO Ya-dan |
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| Institution: | (School of Mathematics and Information Engineering,Liupanshui Normal University,Liupanshui,Guizhou,553004,China) |
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| Abstract: | This paper analyzes and discusses the teaching mode of"situation-question",sums up the teaching mode of"situation-question",and how to create mathematical situation in mathematics teaching in senior high school.Situational-problem teaching in mathematics teaching in senior middle school.The application of"situation-question"teaching model in middle school classroom shows that the classroom effect of"situation-question"teaching mode in mathematics teaching is remarkable,and the students have a good grasp of the teaching content. |
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| Keywords: | "situational-problem" teaching model mathematical problem inquiry open learning |
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