| 浅谈《当代大学英语》的教学模式及实践 |
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| 引用本文： | 慕爱静,张晓南.浅谈《当代大学英语》的教学模式及实践[J].沧州师专学报,2005,21(1):104-105. |
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| 作者姓名： | 慕爱静 张晓南 |
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| 作者单位： | 北华航天工业学院外语系 河北廊坊065000
(慕爱静)，北华航天工业学院外语系 河北廊坊065000(张晓南) |
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| 摘 要： | 语言教学的开展是以人们如何学习来作为依据的。语言学习本身是一种积极的动态过程。培养学生自主学习的能力是我们教育工作者新的教育目标。教材作为高校教学的基本工具,对于实现教学大纲中之目标及要求进而实现最终教育目标起着重要的作用。通过两年的《当代大学英语》教材的使用阐述该教材对于建立英语自主学习模式的作用。
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| 关 键 词： | 语言教学 自主学习 教育目标 |
| 文章编号： | 1008-4762(2005)01-0104-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月19日 |
A Study on the Teaching Models & Practice of Active English |
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| MU Ai-jing,ZHANG xiao-nan.A Study on the Teaching Models & Practice of Active English[J].Journal of Cangzhou Teachers‘College,2005,21(1):104-105. |
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| Authors: | MU Ai-jing ZHANG xiao-nan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | language teaching learner autonomy teaching purpose |
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