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| 数学史故事在小学课堂教学中的作用 | |
| 引用本文： | 孙永胜.数学史故事在小学课堂教学中的作用[J].辽宁教育,2021(3):69-70. |
| 作者姓名： | 孙永胜 |
| 作者单位： | 朝阳市双塔区实验小学 |
| 摘 要： | 在小学阶段的数学学科教育及教学过程中,要充分调动和激发学生的学习兴趣,开拓学生的数学思维。以数学史故事融入课堂,使其与相关知识内容建立有效链接,能使学生更加全面地提升数学思维,提高学习兴趣,帮助理解知识,发展数学能力。 |
| 关 键 词： | 小学课堂 数学思维 理解知识 数学史 融入课堂 提高学习兴趣 数学学科教育 激发学生的学习兴趣 |
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