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| 基于核心素养的生物学核心概念教学策略 | |
| 引用本文： | 郑晓璇,林晓玲,邢树文,朱慧,李刚.基于核心素养的生物学核心概念教学策略[J].中学生物教学,2021(9):47-49. |
| 作者姓名： | 郑晓璇 林晓玲 邢树文 朱慧 李刚 |
| 作者单位： | 惠来慈云实验中学;韩山师范学院 |
| 基金项目： | 2018年广东省高等教育教学改革项目(编号:398);韩山师范学院基础教育研究重大项目(编号:ZD201805)。 |
| 摘 要： | 核心概念教学是生物学课堂教学的重中之重。新课程标准理念下,教师应以提升学生生物学学科核心素养为目标,认真钻研课程资源,不断挖掘出符合学生思维特点的课堂教学策略,如联系生活、建构模型、角色扮演3种核心概念的教学策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 核心概念 教学策略 |
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