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| 基于深度学习的生物学教学案设计 | |
| 引用本文： | 陈剑灵.基于深度学习的生物学教学案设计[J].中学生物教学,2021(9):45-47. |
| 作者姓名： | 陈剑灵 |
| 作者单位： | 福建省闽清县教师进修学校 |
| 基金项目： | 福州市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“教学案引领下生物智慧课堂教学实践研究”,课题立项批准号:FZ2019GH155。 |
| 摘 要： | 深度学习可以培养学生的高阶思维,促进学习迁移。将深度学习理论应用于教学案设计,有助于学生理解生物学概念。教学案中通过概念建构、主题单元情境设计和概念批判分析,可促进学生学习迁移和思维进阶。 |
| 关 键 词： | 深度学习 生物学教学 教学案设计 |
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