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| 浅析Web平台下中小学信息技术综合学业评价 | |
| 引用本文： | 张金桥.浅析Web平台下中小学信息技术综合学业评价[J].教育教学论坛,2015(7):274-275. |
| 作者姓名： | 张金桥 |
| 作者单位： | 浙江省象山县石浦镇中心小学,浙江 宁波,315731 |
| 摘 要： | 学业评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。传统的信息技术学业评价方式只注重结果性评价而弱化过程性评价、只注重技能性评价而轻情感轻态度评价,很难全面体现学生的真实状态。本文结合实践,基于学业评价平台,采用多元评价方式综合评价学生的学习过程,比较全面地反映学生的真实学习状态,以全面促进学生信息素养的提高。 |
| 关 键 词： | 信息技术 学业评价平台 多元评价 课堂常规 |
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