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| 自然实验课“六步四字”教学模式 | |
| 引用本文： | 刘嘉恩.自然实验课“六步四字”教学模式[J].小学教学研究,1993(1). |
| 作者姓名： | 刘嘉恩 |
| 作者单位： | 山东省烟台市福山区教育局教研室 |
| 摘 要： | 《小学自然教学大纲》指出:“观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。”教师要指导儿童“通过观察和实验获得知识和能力”。现行小学自然三至五年级六册教材120课,其中实验课37课,约占总课程的31％,足见实验课在小学自然教学中所占地位的重要。为此,我们根据学科特点和任 |
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