| 谈静物素描教学的难点--物象的立体感、空间感、重量感和质感 |
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| 引用本文： | 孙德元.谈静物素描教学的难点--物象的立体感、空间感、重量感和质感[J].成都教育学院学报,2006,20(1):127-128. |
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| 作者姓名： | 孙德元 |
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| 作者单位： | 湖南省常德工业学校 湖南常德415000 |
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| 摘 要： | 素描课中,学生经过一个学期的石膏几何体、成组结构静物的临摹和写生训练后,已初步掌握了一些构图、轮廓、大体色调和结构造型的基本知识和技能。第二个学期,便进入了一个要表现物体立体感、空间感、重量感和质感的较难的教学阶段。要想突破这个阶段,使学生的静物素描能力有一个显著的提高,就需要对物象的生动性有进一步的了解和认识。为什么客观世界存在的各种物质是具体的和真实的,自然的和生动的呢?这是因为千姿百态的物体,它们能以各自的特性来影响人们的视觉和感受,反应出它们各不相同的立体感、空间感、重量感和质感的缘故。只有透彻…
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| 关 键 词： | 静物素描教学 教学难点 “物象的立体感、空间感、重量感和质感” 中等职业学校 美术教学 |
| 文章编号： | 1008-9144（2006）01-0127-02 |
| 收稿时间： | 2005-05-22 |
| 修稿时间： | 2005-05-22 |
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