摘 要: | 一个人的发展离不开教育,教育的本质目的是促进人的全面综合发展,适应社会的发展需求,由于每一个学生都是独立的个体,所以其个性、性格、心理及思想等都不完全相同,并且学生之间的差异非常大,并不是每一个学生都是理论意义上的好学生,在实际教育过程中有很多学生属于"问题学生",这里的问题学生也包括很多种类型,有纪律方面存在问题的学生,也有学习方面存在问题的学生,还有心理方面存在问题的学生,这些学生需要外界的正确引导才能促进问题的解决,所以在实际教育过程中,教师需要给予问题学生更多的爱心和关注,让其认识到自身存在的不足,并且促进其不断进步和发展。本研究重点针对小学阶段的问题学生展开一系列的探究,首先分析了问题学生的基本类型,然后有针对性地提出相应的改进策略。
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