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| 初中地理的趣味教学法 | |
| 引用本文： | 邱子兴.初中地理的趣味教学法[J].中国校外教育(理论),2011(8):59-59. |
| 作者姓名： | 邱子兴 |
| 作者单位： | 徐州市铜山区柳新镇中心中学 |
| 摘 要： | 就初中生的心理和生理特点而言，他们一方面富于幻想，对于新鲜事物充满好奇，有强烈的求知欲；另一方面，他们的学习兴趣和积极性往往是短暂的、“脆弱的”，容易在困难面前渐渐削弱以至于丧失，如果得不到正确的引导，将导致教学的失败。因此，教师在初中地理教学的过程中，要采取行之有效的教学策略，启发并保持学生对于地理学习的浓厚兴趣，从而达到预期的教学目标。 |
| 关 键 词： | 初中地理 趣味 激发 导入 |
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