|
|||||
|
|
| 基于教学语法视角下中国英语学习者主谓一致习得状况初探 | |
| 引用本文： | 翁金.基于教学语法视角下中国英语学习者主谓一致习得状况初探[J].吉林省教育学院学报,2013(7):111-112. |
| 作者姓名： | 翁金 |
| 作者单位： | 辽宁对外经贸学院外语系 |
| 摘 要： | 本研究旨在教学语法视角下分析初中高三组水平学生语法测试结果,来探讨中国英语学习者主谓一致习得状况。结果发现:1.中国英语学习者并未完全习得主谓一致,水平越高不意味着习得越好;2.中国英语学习者在习得过程中出现形式和意义分离现象。 |
| 关 键 词： | 教学语法 主谓一致 形态 意念 话题突出 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |