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| 捕捉生成资源，焕发课堂激情 | |
| 引用本文： | 华红玉.捕捉生成资源，焕发课堂激情[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(11):57-57. |
| 作者姓名： | 华红玉 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区东安实验学校（小学部） |
| 摘 要： | 新课标强调课堂是一个不断生成的教学，它更多地关注课堂生成的新情景（问题）、新内容、新方法、新过程，更多关注学生在课堂中个性化的生命活动。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，常会生成一些意料之外的新信息、 |
| 关 键 词： | 课堂 资源 捕捉 激情 教学过程 非线性序列 生命活动 个性化 |
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