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| 小学数学课堂提问之我见 | |
| 引用本文： | 袁晓菊.小学数学课堂提问之我见[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(10):27-27. |
| 作者姓名： | 袁晓菊 |
| 作者单位： | 安徽省滁州市琅琊区工农小学 |
| 摘 要： | 小学生总是对新知识充满兴趣和好奇心，当学生有了学习某一数学知识的愿望，就能引起一系列的学习活动。在教学中，要随着学生认识的不断深入，在新课导人、知识转折处、应用延伸时精心设计问题，使新旧知识碰撞产生思维的火花，保持一种紧张富有创造性的精神状态，促使学生积极主动地探求新知，提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 小学数学 课堂教学效率 数学知识 学习活动 小学生 设计问题 精神状态 |
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