|
|||||
|
|
| 在幼儿教育中渗透哲学思想 | |
| 引用本文： | 王婧倩.在幼儿教育中渗透哲学思想[J].早期教育,2011(9):28-28. |
| 作者姓名： | 王婧倩 |
| 作者单位： | 内蒙古大学 |
| 摘 要： | 幼儿往往对生活和社会中的一切充满着好奇和尝试的冲动，常能以极其朴素和敏锐的观察力，提出许多具有哲学意味的问题。在幼儿教育中，我们若能有意识地对幼儿渗透哲学思想，会有利于引导幼儿用哲学思维的方式来思考问题。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 哲学思想 哲学意味 哲学思维 观察力 有意识 好奇 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |