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高中物理教学中的公式讲析

引用本文：	冯国强.高中物理教学中的公式讲析[J].承德师专学报,1999(2).

作者姓名：	冯国强

摘要：	高中物理公式繁多，较多学生感到记忆起来困难，应用时难以对号入座。究其原因，就是对物理公式缺乏深层次的认识和理解。教学实践使我们感到，正常的物理公式的引入和推导是关键。下面仅就物理公式的推导问题试谈点滴体会。我们的主要做法是，在引入和推导物理公式的过程...
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