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校本研修:源于实践的专业发展之路
引用本文:周剑波.校本研修:源于实践的专业发展之路[J].教学与管理,2011(32).
作者姓名:周剑波
作者单位:江苏泰州师专泰兴附属实验小学;
摘    要:校本研修是以学校为本、以教师为本、以解决问题为主要目标的研究形式,它是一线教师对教育教学行为的探索和反思,而这种探索和反思往往是以学校或教师本人亲身经历、设计的教育实践或经验作为技术支持的。因此,校本研修不仅对学校的教育教学改革起着指向作用,更能促进

关 键 词:专业发展  学校  解决问题  一线教师  教育教学改革  专题性  教师专业成长  教研组  校本培训  校本化  
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