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数学教材中“阅读材料”的使用策略
引用本文:何宝群.数学教材中“阅读材料”的使用策略[J].教学与管理,2011(29).
作者姓名:何宝群
作者单位:福建厦门实验小学;
摘    要:阅读材料是指在教材正文之后的数学小史料、小知识和数学与日常生产生活的关系。这些材料主要是对教材中重要数学概念的背景介绍,知识的延伸拓宽和实际应用,以及数学发展的一些历史等。各种版本的教材均有丰富的阅读材料,如北师大版教材(以下以此

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