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| 《认识千米》教学设计 | |
| 引用本文： | 滕衍文.《认识千米》教学设计[J].教学与管理,2011(26). |
| 作者姓名： | 滕衍文 |
| 作者单位： | 江苏南京市凤凰花园城小学; |
| 摘 要： | 教学内容苏教版三年级数学下册教材第44～46页。教学目标1.知识与技能方面:使学生在具体的情境中,感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度表象;知道1千米=1000米,并能进行简单的换算。2.过程与方法方面:让学生充 |
| 关 键 词： | 解决问题 学生 认识 教学目标 课件 设计意图 长度单位 过程与方法 千米 教学内容 |
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