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| 英语阅读教学中的文化教学探析 | |
| 引用本文： | 段云礼,毛虹元.英语阅读教学中的文化教学探析[J].教学与管理,2011(27). |
| 作者姓名： | 段云礼 毛虹元 |
| 作者单位： | 南开大学外国语学院; |
| 摘 要： | 文化是一个由各种要素组成的多层次的复杂庞大的体系;文化教育在一个群体中具有共享性。文化必须为一个群体所有成员共同接受和遵守才能成为文化。文化是发展变化的,文化既然是社会的产物,它会随着社会的发展而发展;文化对符号有依赖性,它是建立在符号之上的,是可以传递的。最普遍、最常用的传递文化的符号就是语言。交流是一个动态的多变编码和译码过程,信息交流是编码和译码的心理活动。而跨文化交流则是指不 |
| 关 键 词： | 阅读理解 符号 跨文化交流 文化教育 英语阅读教学 发展变化 文化教学 读者 传递文化 编码 |
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