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| 教学引导不可偏离教学目标 | |
| 引用本文： | 钱建军.教学引导不可偏离教学目标[J].教学与管理,2011(35). |
| 作者姓名： | 钱建军 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县华舍实验学校; |
| 摘 要： | 《小数加减法》教学引入部分:师:下面是徐老师的购物记录表你能根据提供的信息提出用加减一步计算的数学问题吗?每人至少提出5个,请写在自己草稿本上。(学生埋头书写,几分钟后,教师喊停)师:请大家来汇报一下。 |
| 关 键 词： | 加减法 苹果 数学问题 教学目标 教师 小数 学生 西瓜 教学引导 教学引入 |
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