体育教学体态语言的内涵及其运用研究 |
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引用本文: | 陈淑奇,王冬冬.体育教学体态语言的内涵及其运用研究[J].教学与管理,2011(30). |
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作者姓名: | 陈淑奇 王冬冬 |
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作者单位: | 湖南交通职业技术学院;湖南农业大学体育艺术学院; |
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基金项目: | 湖南省体育局立项课题(09-06); 湖南农业大学东方科技学院教改课题(DB2009031) |
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摘 要: | 师生交往始于信息的沟通。著名心理学家艾伯特.梅拉宾(Albert Mehrabian)经过多年研究,得出一个公式:信息传播总效果=7%的用词+38%的口头表达+55%的体态语言。可见体态语言在信息传播过程中的重要作用。体育教学是一个比较特殊的教学过
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关 键 词: | 体育教师 学生 体育教学 体态语言 运用研究 技术动作 |
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