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体育教学体态语言的内涵及其运用研究
引用本文:陈淑奇,王冬冬.体育教学体态语言的内涵及其运用研究[J].教学与管理,2011(30).
作者姓名:陈淑奇  王冬冬
作者单位:湖南交通职业技术学院;湖南农业大学体育艺术学院;
基金项目:湖南省体育局立项课题(09-06); 湖南农业大学东方科技学院教改课题(DB2009031)
摘    要:师生交往始于信息的沟通。著名心理学家艾伯特.梅拉宾(Albert Mehrabian)经过多年研究,得出一个公式:信息传播总效果=7%的用词+38%的口头表达+55%的体态语言。可见体态语言在信息传播过程中的重要作用。体育教学是一个比较特殊的教学过

关 键 词:体育教师  学生  体育教学  体态语言  运用研究  技术动作  
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