| 实行教育惩罚的实效性与学生认同感的研究 |
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| 引用本文： | 于海洪,雷继红,汪伟.实行教育惩罚的实效性与学生认同感的研究[J].长江师范学院学报,2011,27(1):158-161. |
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| 作者姓名： | 于海洪 雷继红 汪伟 |
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| 作者单位： | 长江师范学院,教师教育学院,重庆,408100 |
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| 摘 要： | 拓宽对教育惩罚的认识,从如何正确运用惩罚、怎样的惩罚才是合理的、适度的等,上升为讨论实行惩罚后的效果以及学生对惩罚的认同如何.通过研究实行教育惩罚后的实效性与学生认同感,并通过资料的收集和问卷调查对这两个问题进行了专门的探讨.结果发现在学校现有的惩罚处理中,越是严厉的惩罚,再犯的比例就越低,效果越好,教育惩罚的实效性得到了极大的体现.学生也能认识到这点,但是让学生对具体的违纪行为作惩罚处理的判断时.他们认为合适的惩罚与已有的惩罚相比都有偏轻的倾向,需要对其进一步加强教育惩罚的宣传.建议教育主管部门在修订"学生管理规定"时,不仅要进行"调查研究",而且进行必要的"科学研究,通过定量的分析,充实完善惩罚措施.
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| 关 键 词： | 教育惩罚 实效性 认同感 |
A Study of University Students' Identification with Educational Penalty and Its Efiectiveness |
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| YU Hai-hong,LEI Ji-hong,WANG Wei.A Study of University Students' Identification with Educational Penalty and Its Efiectiveness[J].Journal of Yangtze Normal University,2011,27(1):158-161. |
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| Authors: | YU Hai-hong LEI Ji-hong WANG Wei |
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