|
|||||
|
|
| 也谈“无中生有”式阅读 | |
| 引用本文： | 周紫英.也谈“无中生有”式阅读[J].四川教育,2007(7):70-70. |
| 作者姓名： | 周紫英 |
| 作者单位： | 福建省安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 创造性阅读是语文新课标“创造性”基本理念在课堂上的具体体现,是时下流行于语文课堂中的一种“时尚”的教学活动,它以多元解读、个性化阅读为特征,营造了一个全新的教学氛围。在这样的课堂上,学生的创造性思维似一朵朵五彩斑斓的花儿,使传统的阅读教学变得摇曳多姿。但是,透过其时尚的现象,我们应该看到其本质。当下,一种被冠以“创造性阅读”名义的“无中生有”式阅读活动正大面积铺开, |
| 关 键 词： | 创造性阅读 语文课堂 “创造性” 个性化阅读 创造性思维 教学活动 多元解读 教学氛围 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |