本科教学管理制度探讨 |
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引用本文: | 李燕萍,刘小力,李霞.本科教学管理制度探讨[J].科技.人才.市场,1997(B12):35-36. |
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作者姓名: | 李燕萍 刘小力 李霞 |
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作者单位: | [1]西安理工大学 [2]西北纺织工学院 |
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摘 要: | 学分制是1894年美国哈佛大学在实行选课的基础上产生的。它强调学生是主体,培养通才是目标。它给学生极大自由,学生根据自己的特点选择专业、课程、老师和学程,但它要求有充足高水平的教师,大量的选修课程,齐备的教学实验条件和完善的管理措施及社会保障体系,是社会办学校,而不是学校办社会.目前我国高校大都还满足不了学分制所要求的条件,因此全面推行学分制暂时难以实现。
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关 键 词: | 学分制 学生 学校 本科教学 高水平 选修课程 选课 学管理 制度 社会保障体系 |
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