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| 浅谈中学英语情感教学原则及策略 | |
| 引用本文： | 王小玲.浅谈中学英语情感教学原则及策略[J].家教世界,2013(12):49. |
| 作者姓名： | 王小玲 |
| 作者单位： | 重庆市合川龙市中学 |
| 摘 要： | 英语教学的情感培养在很大程度上需要通过语言来表达和传递。沟通情感、解决情感问题也需要使用语言。恰当、合理地使用语言,有助于沟通情感、增进友谊和相互尊重、改善人际关系。所谓英语情感教学就是教师在教学中以学生为主体,运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效果,从而 |
| 关 键 词： | 情感教学原则 英语教学 情感维度 学习动机 教学效果 积极情感因素 教师 相互尊重 中学英语 英语学习 |
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