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| 对小学数学立体式分层备课模式的思考 | |
| 引用本文： | 黄,明.对小学数学立体式分层备课模式的思考[J].甘肃教育,2014(11):40-40. |
| 作者姓名： | 黄 明 |
| 作者单位： | 兰州市城关区东站小学,甘肃兰州730020 |
| 摘 要： | 正"立体式分层"备课模式是针对教师从"被备课"(抄写、复制教案)状态逐步过渡到"仿备课"(有思考的抄写、复制或摹仿)状态,再到"自备课"(真正根据自己所教学生的特点及所教内容的特点来备课)状态的实践过程中,总结出的一个相对有效的备课模式。把以往教学过程中"备点——课时备"模式逐渐向"线和面"(备线——单元备,备面——主题备) |
| 关 键 词： | 数学教学 备课模式 立体式分层 备点 备线 备面 |
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