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| 大学听力教学中的心理分析与提高对策 | |
| 引用本文： | 李艳.大学听力教学中的心理分析与提高对策[J].文学教育(上),2010(1). |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 开封大学外国语学院; |
| 摘 要： | 随着英语教学由理论型向实用型、交际型的转变,以及大学英语四、六级考试改革的进行,听力所占的分值及考查难度都有所提高。本文在分析大学英语教学大纲对听力教学要求的基础上,通过剖析教学中影响学生听力提高的心理因素,探究如何培养学生良好的心理素质,掌握正确的听力技巧和方法。 |
| 关 键 词： | 听力教学 心理分析 理解能力 提高对策 |
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