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| 高校协同创新的文化冲突及其调适 | |
| 引用本文： | 李洪修.高校协同创新的文化冲突及其调适[J].江苏高教,2013(5). |
| 作者姓名： | 李洪修 |
| 作者单位： | 吉林大学高等教育研究所,长春,130012 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究重大委托项目"中国共产党创立和发展高等教育的理论与实践研究"，吉林大学青年学术骨干支持计划"社会学视域中的课程改革与高校协同创新研究" |
| 摘 要： | 高校协同创新是以高等院校为核心,由科研机构、企事业单位等多种其他主体组成的,以提高人才、科学、科研"三位一体"创新能力的文化共同体。在文化学视野下,协同创新中心应该具有一致性、平等性、共享性和融合性的特点。同时,高校协同创新也面临多主体的文化碰撞及其冲突,主要表现在信念、角色以及利益三个方面。高校协同创新的顺利开展需要确立共生的合作伙伴关系,建立利益分享机制,明确协同创新的发展取向。 |
| 关 键 词： | 高校 协同创新 文化冲突 调适 |
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