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| 借助插图进行阅读教学 | |
| 引用本文： | 罗秀贤.借助插图进行阅读教学[J].广西教育,1997(6). |
| 作者姓名： | 罗秀贤 |
| 作者单位： | 广东省吴川市振文镇中心小学 |
| 摘 要： | 五年制小学语文课本第九。十册共有插图23幅（包括看图学文的图）。我在引导学生观察运用课本中的插图，进行阅读教学，加强语言训练方面，进行了一些探索，有些初步的体会。一、让学生掌握图的观察点、观察顺序，抓住事物的特征展开联想。如第十册看图作文《南湖》，这课共有两幅图，一幅是彩图，一幅是黑白图。观察彩图时，从两方面进行：一是雨中的南湖景色；二是睛天的南湖景色。图中没有画出丽景，我就根据课文中开头那首小诗引导学生说出作者的观察点，观察雨景是在高处，“登楼远眺”说明作者是站在烟雨楼上向远处眺望。并想象雨中的… |
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