|
|||||
|
|
| 谈赏识在班级管理中的意义 | |
| 引用本文： | 张晓云.谈赏识在班级管理中的意义[J].安阳大学学报,2004(2):123-124. |
| 作者姓名： | 张晓云 |
| 摘 要： | 赏识与表扬不同，与一般的师爱也不同。赏识是一种心态，是爱的升华，是内心深处对别人某些个性特征的情感体验和倾斜，因此，班主任要能赏识学生，必须具有良好的自身修养。 |
| 关 键 词： | 班级管理 赏识 班主任工作 自身修养 职业高中 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |