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| “反思性教学”在课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李阳.“反思性教学”在课堂教学中的运用[J].中学理科,2007(11):64-65. |
| 作者姓名： | 李阳 |
| 作者单位： | 江苏徐州市第三十六中学,221008 |
| 摘 要： | 现代认知心理学认为，在教师教学活动的5个系统（目标系统、材料系统、操作系统、产品系统和监控系统）中，监控系统是处于核心和支配地位的．在课堂教学中，教学监控具体表现为教师的自我检查、自我校正、自我强化，而这一过程具体又是通过“问题——尝试——反思——新问题——调整——反思”得以展开和实现的，贯穿始终的是教师的“反思”．所以我们认为教师教学监控的核心是“反思性思维”，教师监控能力主要体现在课堂教学中对“反思性教学”的有效运用．第一段] |
| 关 键 词： | “反思性教学” 课堂教学 现代认知心理学 目标系统 监控系统 教学监控 反思性思维 教学活动 |
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