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| 也谈思想品德课合作学习的误区与应对策略 | |
| 引用本文： | 王召友.也谈思想品德课合作学习的误区与应对策略[J].数学爱好者(高二版),2011(1). |
| 作者姓名： | 王召友 |
| 作者单位： | 滨城区秦皇台中心学校; |
| 摘 要： | 新课程实施以来,小组合作学习的广泛应用,给课堂带来了勃勃生机,培养了学生思维、表达等多种能力。但在课堂教学实践中,笔者也发现存在着诸多问题,有不少小组合作学习仅仅停留在形式上。笔者结合个人的理论学习及教学实践,谈谈目前思想政治课合作学习中存在的误区,并提出一些应对的策略。 |
| 关 键 词： | 误区 合作学习 策略 |
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